近年来，bet3365娱乐场手机版_亚博和365是一家的吗_365bet提款维护县按照“思想上引导，工作上关心，生活上照顾”的思路，不断健全培养管理使用机制，通过细致帮扶、多岗锻炼、从严管理，切实加强大学生村官队伍建设，有效提升大学生村官综合素质和能力水平。

通过细致帮扶，促进角色转换。针对大学生村官刚刚走出校门，对农村工作不熟悉的实际，通过帮、带、促的方式促进其尽快转化角色。一是“帮”，即领导干部帮着学。规定大学生村官由乡镇党政班子成员联系帮带一名大学生村官，定期不定期的到村里和他们谈心，保证每周至少一次。二是“带”，即支部书记带着学。建立村党组织书记和大学生村官“一对一”帮扶机制，督促其积极参与基层党建、社会稳定、精准扶贫、政策法规宣传等农村工作。三是“促”，即相互对比促着学。规定每月第一周星期五下午为大学生村官集体学习日，通过村官之间互相借鉴对比学习，促使他们及时寻找差距，改进工作方式，更好的适应农村工作。

通过多岗锻炼。促进能力提升。为了使大学生村官熟练掌握农村工作方法，有效帮助贫困村脱贫攻坚，采取多岗交流锻炼的方法，提升村官的综合能力素质。一是定职责、明方向。将新选聘大学生村官全部安排到贫困村任职锻炼，督促其认真履行农村政策宣讲员、经济发展指导员、矛盾纠纷调解员、信息技术推广员、精准脱贫服务员“五大员”职责，对大学生村官全部安排到贫困村任职。二是轮岗位、促提升。将任职满一年的大学生，结合自身特长和农村工作需要，有计划安排到乡党政办、综治办、扶贫站等机关站所进行轮岗锻炼。三是交任务、压担子。结合各项中心工作，安排大学生“村官”参与房屋拆迁、矛盾纠纷调处等急难险重的工作，对个别能力强的村官，通过选派担任驻村组长、村党组织书记等方式，有计划地下“硬任务”、压“重担子”，多角度接受历练。

通过从严管理，促进作用发挥。坚持把平时考核与年度考核、日常表现与工作实绩、组织考核与群众评议相结合，要求大学生“村官”到村工作后，及时制定切实可行的聘期工作目标和年度工作目标，向任职村党员干部和群众代表作出公开承诺，并报乡镇党委备案。为每名大学生村官配备了《民情日志》，实行以“当天一记录、每月一汇报、半年一总结、年底一考核”为主要内容的“四个一”考核管理方式，进一步强化大学生村官作用发挥。始终把脱贫攻坚作为锻炼大学生村官的主战场，建立大学生村官“3+1”传帮带帮扶机制，由服务村所在乡镇党委为每名在岗大学生村官确定1名乡镇领导干部、1名所在服务村包村乡镇干部和1名村干部担任大学生村官的帮带人，对全县17名大学生村官到岗到位、工作开展情况进行经常性督促指导，确保大学生村官履职尽责、发挥作用。